Guida

1. si clicca direttamente sul box contenente l’icona (verde) relativa all’indagine relativa ad uno specifico Ateneo;
2. si clicca sull’icona logo d’Ateneo direttamente sulla mappa. In tal caso il sistema rimanderà alla home page della prima indagine gestita (che in genere è la Rilevazione Opinioni Studenti). Da tale pagine sarà sempre possibile cambiare indagine agendo sulla sezione “Controlli e filtri”.

1. Barra di stato interattiva: la barra di stato interattiva si trova al fianco del logo dell'Ateneo, in alto a sinistra. Questa barra fornisce un ausilio alla navigazione, indicando costantemente il livello di aggregazione selezionato. In questo modo, è sempre possibile avere una chiara indicazione del livello di dettaglio cui si riferiscono le pagine di analisi che si stanno consultando.
2. Box informativi sull’andamento dell’indagine: compaiono solla la barra di stato e sono deputati a fornire indicazioni sull’avanzamento dell’indagine. Il loro numero è funzione del livello gerarchico in consultazione.
3. Sezione Controlli e Filtri: è la sezione (eventualmente occultabile mediante l’apposito pulsante collocato in alto a destra della barra di sezione) deputata a contenere tutti gli strumenti di controllo che SISValdidat mette a disposizione dell’utente per intervenire sul contenuto delle analisi proposte.
   NB: dall’home page d’Ateneo è sempre possibile cambiare indagine agendo sull’apposita tendina nella sezione Controlli e filtri.
4. Barra di navigazione per l'accesso ai report statistici: sono presenti, su una barra a scorrimento laterale (sotto la sezione Filtri e controlli), fino a dodici icone, a seconda del tipo di indagine e della configurazione adottata dall'Ateneo per la consultazione ottimale dei relativi risultati. Ciascuna di queste icone attiva uno specifico report che proporrà ulteriori dettagli, statistiche o analisi riguardanti il livello di aggregazione selezionato (i singoli report sono descritti nel prosieguo della guida).
5. Sistema grafico a cartelle e sottocartelle: sotto la barra delle icone di accesso ai report specifici è presente un sistema grafico ad albero per la disaggregazione delle informazioni raccolte secondo i vari livelli gerarchici in cui si articolano le indagini. Ogni livello è raffigurato mediante un’icona a cartella. Questa struttura (tradizionalmente proposta in tutte le precedenti versioni del SISValdidat) rende l'informazione facilmente accessibile, anche per gli utenti meno esperti di navigazione su internet.
   NB: cliccando sull’icona della cartella se ne espande il contenuto (se presente); cliccando sulla descrizione del livello gerarchico (a destra dell’icona a cartella) è possibile consultarne la relativa reportistica.

• Cliccare sull’usuale pulsante di menù posizionato alla destra del logo (nell’angolo in alto a sinistra). In alternativa, portare il mouse sopra i 4 pallini colorati sotto al logo (sempre in alto a sinistra) Si aprirà il menù.
• All'interno del menù, cliccare sull'icona a chiave (di colore rosso). Questa condurrà alla pagina di accesso autenticato all’interno del sistema, attraverso una maschera di login.

• Selezionare l’Ateneo di appartenenza dal menù a tendina.
• A seconda della configurazione scelta dall’Amministratore d’Ateneo, potrebbero essere disponibili diverse opzioni di accesso.

• "Utente o Password errati": indica che l'utente o la password inseriti sono errati o inesistenti.
• "Connessione al sistema di autenticazione non riuscito!": segnala che il sistema non è in grado di collegarsi al sistema di autenticazione dell'Ateneo selezionato.
• "Impossibile attivare nuovo utente!": indica che l'utente è stato verificato e validato dal servizio di autenticazione dell'Ateneo, ma non dispone dei permessi per accedere al sistema.
• "Username non valido!": segnala che l'utente inserito non è valido o contiene caratteri non accettati.
• "Password non valida!": indica che la password inserita non è valida o contiene caratteri non accettati.

1. Numero di Scuole/Dipartimenti/Facoltà: indica il numero totale di strutture di primo livello nelle quali si articola l’offerta didattica dell'Ateneo.
2. Corsi di Studio: rappresenta il numero totale di CdS offerti dall'Ateneo per l'anno accademico selezionato.
3. SSD (Settori Scientifico-Disciplinari): indica il numero di settori scientifico-disciplinari eventualmente coperti dall’indagine (per indagini che si spingono fino al livello di insegnamento).
4. Insegnamenti: indica il numero totale di insegnamenti (Attività Didattiche) in offerta per l'anno accademico ed il livello gerarchico selezionati (per indagini che si spingono fino al livello di insegnamento).
5. Docenti: indica il numero totale di docenti coinvolti nell’offerta del livello gerarchico selezionato.
6. UD: si riferisce al numero di Unità Didattiche in offerta per l'anno accademico ed il livello gerarchico selezionati (per indagini che si spingono fino al livello di insegnamento). Le Unità Didattiche sono parti di specifici insegnamenti (denominati corsi integrati) che possono ricevere valutazione specifica da parte degli studenti.
7. Schede totali: rappresenta il numero complessivo di schede di valutazione raccolte nel sistema per l'anno accademico ed il livello gerarchico selezionati.
8. Osservazioni: rappresenta il numero complessivo di osservazioni libere rilasciate in fase d’indagine per l'anno accademico ed il livello gerarchico selezionati. Possono fornire feedback specifici che possono rivelarsi utili per la valutazione complessiva.
9. Ultimo aggiornamento del sistema: indica la data dell'ultimo aggiornamento delle informazioni d’indagine presenti nel sistema SISValdidat.

1. Anno Accademico: è possibile modificare l'anno accademico di riferimento (di default sempre posizionato sull’ultimo anno d’indagine) selezionando l'opzione corrispondente. Ciò consentirà di visualizzare i dati relativi all'anno accademico desiderato.
2. Indagine: tendina per il cambio d’indagine tra tutte quelle gestite dall’Ateneo (il livello di default è sempre l’indagine Rilevazione Opinione Studenti).
3. "I miei insegnamenti" (solo per utenti riconosciuti come docenti con coperture didattiche nell’anno accademico selezionato e solo a livello d’Ateneo): un docente con incarichi attivi, attivando il filtro "I miei corsi" sull'opzione "attiva", potrà restringere l’albero dell’offerta agli insegnamenti di cui è responsabile, evitando così di dover navigare l’albero completo per consultare le sue coperture didattiche.
4. Frequenza: consente di visualizzare i dati in base alla percentuale di frequenza dichiarata dagli studenti durante la compilazione dei questionari di valutazione (sempre se questo aspetto è previsto tra quelli monitorati).
5. Questionari: consente di visualizzare le analisi per un questionario specifico nei casi (molto particolari) in cui l’Ateneo abbia deciso di optare per la somministrazione di questionari differenti nello stesso anno accademico.
6. Periodo d’offerta: consente di limitare le analisi ai dati relativi ad insegnamenti in offerta in semestri specifici (o a quelli di tipo “annuale”).

1. Informazioni di riepilogo del livello gerarchico: selezionando la denominazione del livello di interesse, ad esempio "Agraria", verrà visualizzata una maschera pop-up con le relative informazioni di riepilogo. Queste informazioni possono includere il numero di Corsi di Studio (per strutture di primo livello), Settori Scientifico-Disciplinari (SSD), Insegnamenti, Docenti, Unità Didattiche (UD) valutate, schede totali e altro ancora.
2. Report statistici relativi al livello gerarchico selezionato: cliccando sulle icone presenti nel top-banner della maschera pop-up, è possibile accedere alle diverse rappresentazioni disponibili al livello gerarchico selezionato. Si noti che le icone presenti nel top-banner della maschera pop-up sono in generale le stesse presenti nella barra per la navigazione dei singoli report (della home page d’Ateneo) che è stata descritta in precedenza. Le icone presenti (ovvero i report statistici disponibili) sono comunque funzione del tipo di indagine e del livello gerarchico selezionato.
3. Offerta Formativa: se l'indagine lo prevede (ovvero se l’indagine è organizzata per rilevare informazioni fino a livello di insegnamenti), la prima icona del top-banner descritto in precedenza relativo ai CdS è quella dell’ "Offerta Formativa". Attraverso tale pulsante è possibile accedere all'elenco delle varie attività e unità didattiche in valutazione nell'anno accademico di riferimento.
4. Dettaglio dell'Insegnamento/Unità Didattica: selezionando il nome del singolo insegnamento o modulo (unità didattica) all'interno dell’offerta del CdS, si aprirà una finestra analoga a quella relativa al CdS stesso. Questa finestra conterrà le informazioni di dettaglio specifiche per quell'insegnamento o modulo. Tuttavia, sarà possibile accedere alle informazioni rilasciate dai relativi report statistici, SOLO SE è il docente valutato ha esplicitamente rilasciato il consenso alla pubblica consultazione dei risultati e, soprattutto, se è stata raggiunta la soglia minima (in termini di numero di schede) definita dall’Ateneo per la consultazione dei livelli di aggregazione (per tutelare i rispondenti e prevenire la loro post-identificazione). La prima delle due precedenti condizioni non ha ovviamente valore se la consultazione viene effettuata dal docente titolare delle valutazioni (previa autenticazione). In mancanza di una delle due condizioni, le icone relative agli esiti dell’indagine saranno presenti, ma non attivabili.

Scheda attiva solo per il Public engagement

Il grafico a bersaglio è stato realizzato per una immediata lettura delle valutazioni medie ottenute in relazione a ciascuna delle domande presenti nella scheda di rilevazione.
Il bersaglio è caratterizzato da nove settori circolari presentati secondo una gradazione di colori che vanno dal rosso al verde ed in numero pari agli intervalli unitari necessari per passare dal punteggio di risposta più basso (1) a quello più alto (10).
Si osservi che il grafico si adegua alla struttura informativa del questionario configurato e assegnato dall’Ateneo in quel determinato a.a., al livello gerarchico prescelto.

La struttura informativa su cui si basa il sistema non è vincolata ad una particolare scheda di valutazione, per cui si potranno adottare schede differenti (in termini di lunghezza e/o contenuti) in anni accademici/semestri differenti o anche in Scuole/Dipartimenti/Corsi di Studio/insegnamenti e aggregati differenti per lo stesso anno accademico, a patto che un certo sottoinsieme di quesiti sia comune a più livelli gerarchici e resti invariato nel corso del tempo per garantire la possibilità di effettuare raffronti tra livelli gerarchici e/o intertemporali.

bersaglio anno

Rappresentazione grafica delle schede inserite negli anni

Il grafico del “Profilo” del livello gerarchico prescelto rappresenta i punteggi medi presenti nella tabella nella "Tavola di riepilogo" e vengono rappresentati per punti e uniti con un tratteggio continuo al solo scopo di facilitare la consultazione ed agevolare i confronti con le serie profilo rilevate nell’anno accademico precedente e nel raggruppamento gerarchico superiore (totale del Corso di Studi per l’insegnamento, totale della Scuola / Dipartimento per il Corso di Studi, totale di Ateneo per la Scuola / Dipartimento).
Si osservi che i tratteggi di confronto possono essere disattivati cliccando sopra i relativi pulsanti di controllo presenti nella legenda del grafico (nell’immagine esemplificativi indicati dalla freccia).
I Triangoli blu collocati nella parte bassa del grafico segnalano i quesiti per i quali si è registrata una elevata variabilità nelle valutazioni ottenute (scarto quadratico medio superiore a 2).

La "Tavola di riepilogo delle valutazioni" fornisce un resoconto dettagliato delle valutazioni effettuate per il livello gerarchico selezionato e per ciascuno dei quesiti presenti nel questionario.

Nella tabella sono riportate diverse informazioni. La proporzione P1 rappresenta la percentuale di risposte con una valutazione negativa, ovvero con un punteggio inferiore a 6. La proporzione P2 indica invece la percentuale di risposte con una valutazione positiva, ovvero con un punteggio uguale o superiore a 6. Queste proporzioni consentono di valutare la distribuzione delle valutazioni.

La tabella include anche un indice di posizione media, che indica la valutazione media ottenuta per il quesito selezionato. Questo indice viene confrontato con i valori rilevati nell'anno accademico precedente e nel livello gerarchico superiore, fornendo un punto di riferimento per valutare le tendenze nel tempo e tra i diversi livelli gerarchici.

Un altro dato presente nella tabella è l'indice di variabilità, misurato attraverso lo scarto quadratico medio (SQM). Questo indice fornisce un'indicazione sulla dispersione delle valutazioni ottenute per il quesito.

Infine, la tabella mostra anche la posizione relativa del quesito nella graduatoria rispetto agli altri raggruppamenti presenti nello stesso livello gerarchico. Questo permette di identificare la posizione relativa del quesito rispetto agli altri elementi valutati.

Il grafico "Distribuzione delle valutazioni ottenute (valori %)" rappresenta la distribuzione percentuale delle valutazioni ottenute per il quesito specifico. Questo grafico fornisce una visione visuale della distribuzione delle valutazioni e aiuta a identificare eventuali tendenze o pattern.

Infine, la tavola fa riferimento al fatto che, in molti Atenei, la scala di valutazione adottata prevede 4 modalità di risposta, che sono state convertite convenzionalmente nei punteggi 2, 5, 7 e 10. Pertanto, la tavola cerca di evidenziare con un colore più scuro gli item che riportano un valore medio inferiore a 7, per richiamare l'attenzione su valutazioni meno positive.

In sintesi, la "Tavola di riepilogo delle valutazioni" offre una panoramica dettagliata delle valutazioni, includendo informazioni sulla proporzione di valutazioni positive e negative, indici di posizione e variabilità, nonché grafici di distribuzione delle valutazioni. Questi dati consentono di valutare le performance e le tendenze dei quesiti valutati nel contesto specifico del livello gerarchico selezionato.

Le informazioni contenute nel report Analisi per domanda possono essere aggiornate cliccando su un differente numero di quesiti presenti nel box "Filtri" nella sezione "Domande".
Il report si compone di tre grafici:

• il primo grafico "Valutazioni medie ottenute" consente la visualizzazione della media aritmetica delle valutazioni ottenute per il quesito selezionato, che viene confrontata con la valutazione media calcolata per l’anno accademico precedente e con quella calcolata per il livello di aggregazione superiore (l’Ateneo nel caso si stiano consultando dati a livello di Scuola / Dipartimento, la Scuola / Dipartimento nel caso si stiano consultando dati a livello di Corso di Studi, il Corso di Studi nel caso si stiano consultando dati a livello di insegnamento).
• Il secondo grafico "Giudizi positivi e negativi (valori percentuali)" riporta la percentuale di giudizi positivi sul totale delle valutazioni attribuite dagli studenti alla domanda selezionata;
• il terzo grafico "Istogramma delle valutazioni ottenute (valori percentuali) " rappresenta la distribuzione di frequenza, in forma di istogramma.

La scheda "Suggerimenti" richiama un istogramma con le percentuali di consenso ottenute per i suggerimenti preimpostati presenti sulla scheda di rilevazione.
Anche in questo caso vengono effettuati confronti sia con quanto rilevato nell’anno accademico precedente sia con il totale del raggruppamento gerarchico superiore.
Si osservi che questa scheda potrebbe non essere presente qualora i questionari adottati dall’Ateneo non prevedano un’apposita sezione dedicata a suggerimenti preimpostati.

Il "Sinottico" in "modalità chiusa" mostra tutti gli insegnamenti oscurando il nominativo del docente e dell'insegnamento ed indica i valori per gli indici P2 (percentuale di giudizi positivi) e media aritmetica rilevati al livello gerarchico sottostante quello prescelto: a livello di Scuola / Dipartimento, il report produce le tavole relative ai due indici per domanda e per ciascuno dei Corsi di Studio offerti dalla Scuola/Dipartimento mentre, a livello di Corso di Studio, le stesse tavole sono ricalcolate, sempre per domanda, per ciascuno degli insegnamenti di cui si compone il Corso (per questo motivo, a livello di insegnamento, l’icona non è presente).
A livello di Corso di Studio, la funzionalità è disattivata “di default”, perché implicherebbe il computo degli indici menzionati in relazione ad insegnamenti per i quali il docente non ha rilasciato l’autorizzazione alla pubblica consultazione.
Si osservi che le informazioni presenti nel report possono essere riordinate in relazione a ciascuno dei campi di cui si compongono le tabelle.

Il "Sinottico" dei valori per gli indici P2 (percentuale di giudizi positivi) e media aritmetica rilevati al livello gerarchico sottostante quello prescelto: a livello di Scuola / Dipartimento, il report produce le tavole relative ai due indici per domanda e per ciascuno dei Corsi di Studio offerti dalla Scuola/Dipartimento mentre, a livello di Corso di Studio, le stesse tavole sono ricalcolate, sempre per domanda, per ciascuno degli insegnamenti di cui si compone il Corso (per questo motivo, a livello di insegnamento, l’icona non è presente).
A livello di Corso di Studio, la funzionalità è disattivata “di default”, perché implicherebbe il computo degli indici menzionati in relazione ad insegnamenti per i quali il docente non ha rilasciato l’autorizzazione alla pubblica consultazione.
Si osservi che le informazioni presenti nel report possono essere riordinate in relazione a ciascuno dei campi di cui si compongono le tabelle.

La scheda "Graduatoria" del livello gerarchico sottostante quello prescelto; l’icona posta a livello di Ateneo illustra la graduatoria delle relative Scuole/Dipartimenti, l’icona posta a livello di Scuola/Dipartimento illustra la graduatoria dei relativi Corsi di Studio, mentre la stessa icona posta a livello di Corso di Studio propone la graduatoria dei relativi insegnamenti monitorati. Anche in questo caso, a livello di Corso di Studio, la funzionalità è “di default” disattivata perché implicherebbe il computo di graduatorie di insegnamenti sulla base di valutazioni la cui visione potrebbe non essere pubblicamente autorizzata dai docenti. Le graduatorie vengono proposte quesito per quesito: per questo motivo, anche in questo caso immediatamente sopra alla tavola che illustra posizioni e punteggi medi ottenuti è collocata una barra di consultazione che permette di muoversi sulle diverse domande presenti nel questionario adottato nell’anno accademico prescelto.
 
Ciascuna graduatoria può essere riordinata sulla base di tre indici: la media aritmetica delle valutazioni ottenute, l’indicatore IS proposto da E. Capursi nel 2008 e l’indicatore SDI proposto da P. Giudici nel 2009.
L’ottava icona consente di accedere alla tavola di riepilogo dei principali indici statistici (P1, P2, media aritmetica, deviazione standard e numero di risposte ottenute) per ciascuna aggregazione presente al livello gerarchico sottostante quello prescelto e per ciascuna domanda. La tavola è scaricabile in formato “.csv” nel pieno rispetto della filosofia Open Data6. Si ricorda comunque che il sistema attribuisce all’Ateneo la facoltà di consentire la consultazione del report anche all’utente esterno

Il report è disponibile per il download in diversi formati, tra cui il formato ".csv" ed "xlsx", in conformità con i principi dell'Open Data. Si ricorda, tuttavia, che l'Ateneo ha il potere di decidere se consentire o meno la consultazione del report anche agli utenti esterni.

Gli Open Data si riferiscono alla pratica di rendere liberamente accessibili e riutilizzabili i dati e le informazioni pubbliche. Questi dati sono resi disponibili in formati aperti e accessibili a tutti senza restrizioni di copyright, brevetti o altre limitazioni. L'obiettivo principale degli Open Data è favorire la trasparenza, la partecipazione e l'innovazione, consentendo a cittadini, aziende e organizzazioni di accedere, utilizzare e condividere i dati in modi utili e creativi. Ciò può favorire lo sviluppo di nuove soluzioni, servizi e opportunità per la società nel suo complesso.

validazione

Scheda attiva al livello di insegnamento, con la lista delle osservazioni anonime inserite dagli studenti ed il word cloud espresso a livello di corso di studio.

Info

Il word cloud (in italiano nuvola di parole) è una forma di comunicazione visuale tipica del Web 2.0, che rappresenta, per mezzo di un’immagine, i concetti caratterizzanti nelle osservazioni presenti nel sistema al livello di aggregazione scelto.
La word cloud  è costituita da una lista di parole, messe quasi alla rinfusa, ognuna delle quali può avere un colore e una dimensione differenti, in relazione alla quantità di volte che viene trovata all'interno delle osservazioni. Le nuvole di parole illustrano i concetti chiave che vengono affrontati nelle osservazioni inserite.

Indagine attiva solo per il Public engagement

1. Inserimento dei criteri di ricerca: nella sezione di ricerca, è possibile inserire una o più parole chiave nel campo testo editabile. Queste parole chiave verranno utilizzate per effettuare la ricerca. È anche possibile utilizzare caratteri jolly, come il carattere "%" per espandere i risultati della ricerca.
2. Selezione della colonna in cui effettuare la ricerca: dalla tendina apposita, è possibile restringere la ricerca ad certo della tabella desiderato. Se si lascia la dicitura "Ricerca in tutti i campi", il sistema cercherà le corrispondenze in tutte le colonne delle tabelle presenti nella sezione.
3. Avvio del processo di ricerca: dopo aver inserito i criteri di ricerca e selezionato la colonna desiderata, è possibile avviare il processo di ricerca facendo clic sul pulsante corrispondente. Il sistema cercherà le corrispondenze secondo i criteri specificati.
4. Ricerca avanzata: è possibile attivare la maschera di "Ricerca avanzata" facendo clic sul pulsante corrispondente. Questa opzione consente di effettuare una ricerca più puntuale utilizzando i campi disponibili nella sezione. La ricerca avanzata offre maggiori opzioni per specificare i criteri di ricerca.
5. Uscita dalla visualizzazione della ricerca: per uscire dalla visualizzazione della ricerca, è sufficiente fare clic sul pulsante di uscita corrispondente.

1. Selezionare la colonna di ordinamento: nella tabella, individuare la colonna contenente i valori per cui si desidera effettuare l'ordinamento. Fare clic sull'intestazione della colonna per selezionarla.
2. Ordine crescente o decrescente: una volta selezionata la colonna, il sistema applicherà automaticamente un ordinamento crescente iniziale, ordinando i valori dalla A alla Z per i dati di testo, i valori numerici dai più bassi ai più alti, le date da quelle meno recenti a quelle più recenti. Cliccando nuovamente sull'intestazione della colonna è possibile invertire il criterio di ordinamento secondo una logica decrescente. Dopo aver selezionato l'ordinamento desiderato, la tabella verrà riorganizzata in base ai valori della colonna selezionata.
3. Pulsanti di azione: Nella colonna "Azioni" della tabella, possono essere presenti pulsanti che consentono di eseguire azioni specifiche per ogni record. Questi pulsanti possono includere opzioni per la modifica o l'eliminazione del record corrispondente. Fare clic sui pulsanti di azione appropriati per eseguire l’operazione desiderata.

La funzione "Il tuo profilo" è accessibile nell’angolo in alto a destra, sotto il riquadro di identificazione dell’utente autenticato. Attraverso tale funzione è possibile visualizzare e aggiornare le informazioni personali e gestire le preferenze sulla privacy in relazione alle schede informative contenenti informazioni (come le valutazioni ricevute) di cui si è titolari. Il tutto al fine di offre un maggiore controllo e personalizzazione dell'esperienza utente.

Nella pagina dedicata sono presenti varie sezioni. Nella sezione "Profilo". è possibile apportare modifiche ad alcuni dati personali. Questi potrebbero includere informazioni come il titolo, il ruolo, l'indirizzo email e altre informazioni di contatto. L'utente può aggiornare tali dati in ogni momento, secondo le proprie esigenze.

Nella sezione “Accesso” sono riportate alcune informazioni relative all’attività che l’utente ha svolto sul sistema.

Nella sezione “Gruppi di Appartenenza” sono elencati i gruppi di funzione cui l’utente è assegnato. A ciascun gruppo di funzione corrispondono privilegi d’utilizzo specifici.

Nella sezione "Preferenze Privacy", è possibile esprimere le preferenze sulla privacy di tutte le schede informative (valutazioni) di cui l'utente è proprietario. Ciò consente di specificare come si desidera che le informazioni “personali” vengano gestite e visualizzate. Attraverso due specifiche tendine è possibile definire regola da applicare ed il suo dominio di applicazione. Ad esempio, è possibile decidere se le schede devono essere considerate di esclusiva visibilità dell'utente, oppure di un gruppo specifico o a tutti gli utenti del sistema (compresi quelli non autenticati).

La sezione "Privacy dipartimento" consente ai Direttori di Dipartimento / Scuola / Facoltà, che sono stati autenticati come tali, di modificare le regole pubblica di consultazione degli esiti di monitoraggio relativi ai sotto-aggregati (CdS, eventuali Curricula e Insegnamenti) che afferiscono ad un determinato Dipartimento, comprese quindi anche le valutazioni degli insegnamenti non in chiaro.

I Direttori di Dipartimento / Scuola / Facoltà hanno pertanto autorizzazioni speciali per accedere ai report e alle graduatorie degli insegnamenti monitorati e possono decidere in merito alla loro pubblica consultabilità, per il livello gerarchico di cui sono referenti e/o per tutti i livelli sottostanti, alterando i settaggi di default proposti dal sistema. I settaggi di default sono funzione del tipo di indagine: ad esempio, per la Rilevazione Opinioni Studenti il sistema propone in chiaro tutti i livelli di aggregazione superiori al livello Insegnamento che invece di default è sempre oscurato.

È possibile modificare i settaggi di default selezionando l'anno accademico e il Dipartimento / Scuola / Facoltà a cui applicare le regole desiderate.

Una volta caricata la pagina, è possibile selezionare l'ambito temporale di applicazione della regola, scegliendo tra le seguenti opzioni:

• "Solo per anno selezionato": la regola sarà applicata solo all'anno accademico specificamente selezionato.
• "Estendi a tutti gli anni presenti nel sistema": la regola sarà applicata a tutti gli anni accademici presenti nel sistema.

Successivamente, è possibile specificare la regola da applicare, scegliendo tra le seguenti opzioni:

• "Disattivato": l'icona dell'insegnamento compare nel menu di selezione, ma non è cliccabile.
• "Visibile a tutti": l'insegnamento è visibile a tutti gli utenti collegati al sistema.
• "Visibile se loggato": l'insegnamento è visibile solo agli utenti che possono effettuare l'accesso al sistema del proprio Ateneo.
• "Visualizzazione esclusiva": l'insegnamento è visibile solo agli utenti loggati che hanno un permesso specifico per quell'insegnamento, come il Docente titolare dell'insegnamento, il Direttore della scuola, il Presidente di Corso di Studi, il Rettore del Nucleo di Valutazione, ecc.

È possibile inoltre specificare su quale livello aggregato applicare le regole.

Selezionando "Solo su livello aggregazione dipartimento" le regole saranno applicate solo al livello aggregato del Dipartimento. Nel caso in cui il Direttore decida di rendere visibili le valutazioni per tutti gli insegnamenti in offerta nei CdS che afferiscono al suo Dipartimento, può pubblicare in chiaro i risultati del monitoraggio (senza richiedere quindi l'intervento individuale dei docenti titolari degli affidamenti) selezionando la voce “Dipartimento, CdS e UD coinvolte”.

NB: Si consiglia di effettuare questa operazione a margine dell’assunzione di specifica delibera da parte del Consiglio di Dipartimento / Scuola / Facoltà.

NB: Si ricorda che questa modalità di visualizzazione è meno restrittiva della volontà espressa dal docente di non pubblicare le proprie valutazioni. In altre parole, questa operazione pubblicherà in chiaro solo i risultati della valutazione di quegli insegnamenti per i quali i docenti non hanno esplicitato alcuna indicazione (in positivo o in negativo) in merito alla visibilità degli indicatori di monitoraggio. E se il docente vuole, può scegliere di oscurare le valutazioni di un suo insegnamento anche successivamente all’operazione effettuata dal Direttore di Dipartimento / Scuola / Facoltà.

Per rendere effettive le opzioni selezionate, occorre agire sul pulsante “Salva permessi”.

Il pulsante “Reset permessi” ripristina le opzioni di consultazione al livello di default (standard Ateneo).

Il pulsante “Lista CdS coinvolti” mostra l’elenco dei Corsi di Studio coinvolti nella modifica.

Il pulsante “Lista UD coinvolte” mostra l’elenco delle UD coinvolte nella modifica.